![cover image](https://wikiwandv2-19431.kxcdn.com/_next/image?url=https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Shri_Chitta_Bhusan_a_hardcore_Gandhian.jpg/640px-Shri_Chitta_Bhusan_a_hardcore_Gandhian.jpg&w=640&q=50)
نئی تعلیم
From Wikipedia, the free encyclopedia
نئی تعلیم (ہندوستانی: नई तालीम، نئی تعلیم) اک روحانی اصول اے، جس مطابق تعلیم اتے کم وکھ وکھ نہیں ہن۔ مہاتما گاندھی نے اس معلم اصول دے بنیاد اتے اسے ہی نام دے نال اک تعلیمی کورس نوں پرموٹ کیتا۔[2]
“ | پرمکھ وچار اے کہ دستکاری راہیں بالکاں نوں سریر، دل، اتے روح دی سمگر سکھیا دتی جاوے۔ | ” |
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/6/6d/Shri_Chitta_Bhusan_a_hardcore_Gandhian.jpg/640px-Shri_Chitta_Bhusan_a_hardcore_Gandhian.jpg)
اس نوں اگلے واکنش وجوں ترجمہ کیتا جا سکدا اے 'سبھ لئی مڈھلی سکھیا'۔[3] پر، تجزیہ دے معنےآں دیاں کئی پرتاں ہن۔ ایہہ انگریزی سکھیا نظام دے اتے عامَ طور تے اپنویشواد دے گاندھی دے تجربہ توں ترقی یافتہ ہوئی۔ اس انتظام وچ، اس نے ویکھیا کہ بھارتی بچے الگ چھڈّ دتے جانگے اتے کیریئر مشتمل سوچ بااثر ہو جاوے گی۔ اسدے علاوہ ، ایہہ منفی نتیجیاں دی اک لڑی دا پرتیک سی: مینئل کم لئی نفرت، اک نویں ابھجات طبقہ دا ترقی، اتے ادیوگیکرن اتے شہریکرن دیاں ودھدیاں سمسیاواں۔
گاندھی دی پیڈاگوجی دا فوکس تن تھم سن: سکھیا دا آجیون کردار، اسدا سماجی کردار اتے اسدا سربنگی عمل والا روپ۔ گاندھی دے لئی ، سکھیا انسان دا نیتک ترقی اے، اتے ایہہ عمل تشریح مطابق آجیون اے۔[4]