From Wikipedia, the free encyclopedia
Nordic Journal of Digital Literacy, fra 2006 til 2009 med tittel Digital kompetanse, er et forskningstidsskrift om IKT-pedagogikk. Tidsskriftet redigeres av Senter for IKT i utdanningen og utgis av Universitetsforlaget. Det ble fram til 2010 initiert og redigert av Forsknings- og kompetansenettverk for IT i utdanning.
Nordic Journal of Digital Literacy (Digital kompetanse) | |
---|---|
Fagfelt | Psykologi (260) Pedagogiske fag (280) Medievitenskap og journalistikk (310) Bibliotek- og informasjonsvitenskap (320) |
Fagfellevurdering | Full fagfellevurdering |
Språk | Engelsk |
Redigert av | Morten Søby |
Om tidsskriftet | |
Utgiver | Universitetsforlaget (Norge) |
Publikasjonshistorie | 2006- til nå |
Bibliografiske data | |
Norsk vitenskapsnivå | ![]() ![]() |
Dansk vitenskapsnivå | ![]() ![]() ![]() |
ISSN | 0809-6724 (papir) 0809-7143 (nett) |
ITAR-kode | 1006045 |
Lenker | |
Morten Søby er tidsskrifets redaktør. Nordic Journal of Digital Literacy sine artikler omhandler digital kompetanse og bruk av IKT i utdanning. En stor del av artiklene omhandler metodiske og praktiske utfordringer rundt bruken av IKT i utdanning IKT i fag, didaktisk sammenheng, evaluering, utviklingsarbeid elevarbeid og elevenes IKT kompetanse lærere, lærerutdanning og klasseledelse. Tidsskriftet er en vitenskapelig publiseringkanal på nivå 1 i norsk vitenskapsindeks.
Nordic journal of digital literacy er et open access-tidsskrift og er gratis for nedlastning i Universitetsforlagets elektroniske database for tidsskrift, idunn.no.
Seamless Wikipedia browsing. On steroids.
Every time you click a link to Wikipedia, Wiktionary or Wikiquote in your browser's search results, it will show the modern Wikiwand interface.
Wikiwand extension is a five stars, simple, with minimum permission required to keep your browsing private, safe and transparent.