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知の個体発生としての認知発達と、知の系統発生としての科学史を重ね合わせて考察する発生的認識論（genetic epistemology）を提唱した。発達心理学者としては、「質問」と「診断」からの臨床的研究の手法を確立した。教育理論における構成主義、子どもの言語、世
similar effect.” Quine marks the new epistemology as a chapter of psychology, but it seems that, rather than epistemology being subordinate to psychology,
0-521-31394-5 飯田隆、金田千秋、佐藤労、関口浩喜、山下弘一郎訳『実在論と理性』勁草書房、1992年 Methodology, Epistemology, and Philosophy of Science: Essays in Honour of Wolfgang Stegmüller.
チューリング・テスト
ISBN 0-06-090613-8 Genova, Judith (1994), “Turing's Sexual Guessing Game”, Social Epistemology (Routledge) 8 (4): 314-326, doi:10.1080/02691729408578758, ISSN 0269-1728