Köznevelés

A közoktatás mint gyűjtőfogalom magában foglalja az óvodai nevelést, az iskolai nevelést és oktatást, valamint a kollégiumi nevelést.^[1]

Ez a szócikk a gyűjtőfogalomról szól. Hasonló címmel lásd még: Köznevelés (egyértelműsítő lap).

A magyar közoktatás rendszere 2018-ban

Története

1918-as megfogalmazás szerint: "A közoktatás új rendszere az egyenlőség elvén alapul s a társadalmi osztályok közötti különbség megszüntetésére törekszik. Tiszteletben tartja az egyéni szabadságot, de az állampolgári erények és köztudat kialakulását legfőbb feladatának tartja. A műveltséget közvagyonnak tekinti, a melyből meríteni s minél magasabb színvonalat elérni joga van minden állampolgárnak, de az állam általános műveltségi színvonalának elérése nemcsak jog, hanem állampolgári kötelesség is, az ép és egészséges polgárnak művelt polgárnak is kell lennie."^[2][3]

Az 1993. évi törvény

A közoktatásról szóló^[4] 1993. évi LXXIX. törvény bevezetője szerint: "A Magyar Köztársaság Alkotmányában meghatározott művelődéshez való jog esélyegyenlőség alapján való gyakorlása, a lelkiismereti meggyőződés szabadságára és a vallásszabadság, a hazaszeretetre nevelés érvényesülése, a nemzeti és etnikai kisebbségek anyanyelvi oktatáshoz való jogának megvalósulása, a tanszabadság és a tanítás szabadságának érvényesülése."

Ez a szakasz egyelőre üres vagy erősen hiányos. Segíts te is a kibővítésében!

A fogalom cseréje köznevelésre

A nemzeti köznevelésről szóló 2011. évi CXC. törvény a közoktatás helyett a köznevelés kifejezést alkalmazza.

Érdekességek

Az általános iskolai tanárok 87,3 százaléka, a középiskolai tanárok 68 százaléka nő (2007).^[5]

Kapcsolódó szócikkek

• Magyarország oktatási rendszere

Jegyzetek

1. Bíró Endre: Jogi szótár, 392. o.
2. Archivált másolat. [2008. május 18-i dátummal az eredetiből archiválva]. (Hozzáférés: 2015. július 26.)
3. Bors Jolán (1918). „Előadói javaslat a Gyermektanulmányi társaság Közoktatási Reformbizottsága számára” (PDF). A Gyermek XII. (7-10.), 437–439. o. (Hozzáférés: 2018. augusztus 26.)
4. többször módosított
5. Kovács Edina: A tanári identitás alakulása a társadalmi nemi szerepek tükrében In: Kéri Katalin (szerk.): Társadalmi nem és oktatás. Konferenciakötet (PTE BTK „Oktatás és társadalom” Neveléstudományi Doktori Iskola, Pécs, 2011)