Langues en Slovénie

La langue officielle de la Slovénie est le slovène, qui appartient au groupe des langues slaves méridionales. Le hongrois et l’italien bénéficient d’un statut de langue officielle dans les régions pluriethniques le long des frontières hongroise et italienne. L'anglais et l'allemand sont deux langues très présentes, surtout chez les plus jeunes, et se retrouvent par exemple dans le secteur du commerce ou du tourisme. L'allemand progresse beaucoup depuis 2010, car de nombreux jeunes Slovènes partent travailler en Allemagne et en Autriche.

Langues en Slovénie
Langues officielles	slovène[1]
Langues principales	Slovène   93 [N 1]
Langues régionales	hongrois, italien
Langues minoritaires	allemand, croate, hongrois, italien
Principales langues étrangères	1. anglais 2. allemand 3. italien 4. français 5. espagnol[2]
Langues des signes	Langue des signes slovène
Disposition des touches de clavier	Slovène[3] : QWERTZ et QWERTY
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Langues étrangères les plus étudiées

Les langues étrangères les plus étudiées en pourcentage d’élèves qui les apprennent dans l’enseignement secondaire inférieur (CITE 2) en 2009/2010 sont les suivantes^[4],[5] :

Rang 1 2 3 4 - -

Langue  % Anglais 100,0 % Allemand 35,7 % Français 2,6 % Italien 2,2 % Espagnol 2,1 % Russe 0,0 %

Les langues étrangères les plus étudiées en pourcentage d’élèves qui les apprennent dans l’enseignement secondaire supérieur (CITE 3) d’orientation générale et préprofessionnelle/professionnelle en 2009/2010 sont les suivantes^[6] :

Rang 1 2 3 4 - -

Langue  % Anglais 91,7 % Allemand 45,9 % Italien 10,3 % Espagnol 4,5 % Français[N 2] 3,8 % Russe[N 3] 0,5 %

Note : Le français n'apparait pas dans les 4 langues les plus étudiées.

Les pourcentages d'élèves étudiant l'anglais, le français, l'allemand, l'espagnol et le russe dans l’enseignement secondaire supérieur (niveau CITE 3) d’orientation générale en 2009/2010 sont les suivants^[5] :

Rang - - - - - -

Langue  % Anglais 98,2 % Allemand 68,9 % Italien 0 à 29,4 %[N 4] Espagnol 11,0 % Français 10,3 % Russe 1,4 %

Les pourcentages d'élèves étudiant l'anglais, le français, l'allemand, l'espagnol et le russe dans l’enseignement secondaire supérieur (niveau CITE 3) d’orientation préprofessionnelle/professionnelle en 2009/2010 sont les suivants^[5] :

Rang - - - - - -

Langue  % Anglais 88,1 % Allemand 33,4 % Italien 0 à 15,9 %[N 4] Espagnol 0,9 % Français 0,2 % Russe 0,0 %

Notes et références

Notes

1. Langues maternelles (%, 2012) ; source : http://languageknowledge.eu/countries/slovenia.
2. Système de deux équations à deux inconnues résolu avec les autres langues (http://www.wolframalpha.com/input/?i=98.2x%2B88.1y%3D91.7%2C+68.9x%2B33.4y%3D45.9), générant une équation linéaire donnant une fourchette des possibles (http://www.wolframalpha.com/input/?i=0.351590*10.3%2B0.648965*0.2%3Dx)
3. Système de deux équations à deux inconnues résolu avec les autres langues (http://www.wolframalpha.com/input/?i=98.2x%2B88.1y%3D91.7%2C+68.9x%2B33.4y%3D45.9), générant une équation linéaire donnant une fourchette des possibles (http://www.wolframalpha.com/input/?i=0.351590*1.4%2B0.648965*0.0%3Dx)
4. Système de deux équations à deux inconnues résolu avec les autres langues (http://www.wolframalpha.com/input/?i=98.2x%2B88.1y%3D91.7%2C+68.9x%2B33.4y%3D45.9), générant une équation linéaire donnant une fourchette des possibles (http://www.wolframalpha.com/input/?i=0.351590x%2B0.648965y%3D10.3)

Références

1. « Langues officielles par ordre alphabétique des pays. ».
2. « La langue française dans le monde, Édition 2014. », p. 276.
3. « Layouts : Slovenian (sl) », sur unicode.org (consulté le 9 juillet 2023).
4. « Figure C8a. Langues étrangères les plus étudiées et pourcentage d’élèves qui les apprennent, enseignement secondaire inférieur (CITE 2), 2009/2010. », p. 75
5. « Chiffres clés de l’enseignement des langues à l’école en Europe, Édition 2012. », p. 80.
6. « Figure C8b. Langues étrangères les plus étudiées et pourcentage d’élèves qui les apprennent, enseignement secondaire supérieur préprofessionnel/professionnel et général (CITE 3), 2009/2010. », p. 75

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