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concours français de recrutement de professeurs d'EPS dans le second degré De Wikipédia, l'encyclopédie libre
En France, le certificat d'aptitude au professorat d'éducation physique et sportive (CAPEPS) est le concours d'accès au corps des professeurs d'éducation physique et sportive, grade équivalent à celui des professeurs certifiés du secondaire (recrutés par la voie du CAPES).
Afin d'enseigner dans le second degré du système éducatif français (collège et lycée), les futurs enseignants d'EPS doivent réussir le concours du CAPEPS ou celui de l'agrégation.
Il existe actuellement deux voies d'accès au CAPEPS :
I. Dissertation portant sur les fondements sociohistoriques et épistémologiques de l'éducation physique et des activités physiques, sportives et artistiques (APSA) (durée épreuve 5 h)
L'épreuve a pour but d'évaluer la capacité du futur enseignant à situer son action professionnelle au regard des permanences et des transformations de l'éducation physique, sous l'influence de déterminants endogènes et exogènes au système éducatif.
Programme :
L’évolution de l'éducation physique dans le système éducatif en France de la fin du XIXe siècle à nos jours :
- les enseignants et la diversité sociale et culturelle des élèves,
- l’éducation des corps, de la personne et la formation du citoyen,
- les enjeux sanitaires et sécuritaires de l’activité corporelle,
- la place, le statut et le rôle des activités physiques, sportives et artistiques au regard notamment de la question des identités sexuées.
II. Dissertation ou étude de cas à partir de documents portant sur l’enseignement de l’EPS dans le second degré (durée de l'épreuve 5h)
L'épreuve a pour but d'évaluer la capacité du futur enseignant à mobiliser les connaissances scientifiques, technologiques et professionnelles nécessaires à la compréhension des conditions d'enseignement et d'apprentissage requises pour favoriser les acquisitions des élèves dans le cadre de la mise en œuvre des programmes d'éducation physique et sportive dans les établissements du second degré.
Programme :
Concevoir et mettre en œuvre un enseignement favorable aux apprentissages en éducation physique et sportive et à la réussite scolaire des élèves :
- l’acquisition de compétences et le parcours de formation pour la diversité des élèves dans un EPLE,
- le développement des différents types de ressources d’ordre physiologique, moteur, neuro-informationnel, psychologique, psychosociologique chez les élèves en EPS,
- les savoirs académiques et professionnels (planifier, agir, interagir, réguler, évaluer) nécessaires à l’organisation du travail de l’enseignant et du travail de l’élève,
- la prise de risque, l’émotion et l’engagement dans l’effort comme leviers d’accès aux compétences propres à l’EPS CP2 et CP5.
Les épreuves d'admission se déroulent au CREPS de Vichy, au mois de juin.
Le CAPEPS est l'héritier de certificats plus anciens tel le certificat d'aptitude à l'enseignement de la gymnastique (CAEG).
Année | Nombre de postes | Candidats présents | Admis | Pourcentage de réussite |
---|---|---|---|---|
1991 | 680 | 2307 | 680 | 29,48 % |
1992 | 865 | 2090 | 865 | 41,39 % |
1993 | 820 | 2222 | 820 | 36,90 % |
1994 | 820 | 2525 | 820 | 32,48 % |
1995 | 830 | 2761 | 830 | 30,06 % |
1996 | 830 | 3364 | 830 | 24,67 % |
1997 | 1060 | 3962 | 1060 | 26,75 % |
1998 | 1060 | 4513 | 1060 | 23,49 % |
1999 | 1050 | 5409 | 1050 | 19,41 % |
2000 | 1050 | 6485 | 1050 | 16,19 % |
2001 | 1155 | 7280 | 1155 | 15,87 % |
2002 | 1330 | 7549 | 1330 | 17,62 % |
2003 | 1330 | 7867 | 1330 | 16,91 % |
2004 | 780 | 8205 | 780 | 9,51 % |
2005 | 800 | 6701 | 800 | 11,94 % |
2006 | 400 | 6316 | 400 | 6,33 % |
2007 | 400 | 4589 | 400 | 8,72 % |
2008 | 400 | 3533 | 400 | 11,32 % |
2009 | 400 | 2697 | 400 | 14,83 % |
2010 | 450 | 2431 | 450 | 18,51 % |
2011 | 560 | 1314 | 560 | 42,62 % |
2012 | 600 | 1240 | 600 | 48,39 % |
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