![cover image](https://wikiwandv2-19431.kxcdn.com/_next/image?url=https://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8e/A_critical_mind_doesnt_harm_March_for_Science_Brussels.jpg/640px-A_critical_mind_doesnt_harm_March_for_Science_Brussels.jpg&w=640&q=50)
تفکر انتقادی
تفکر نقاد عبارت اند از مطرح کردن پرسش مناسب در مواجه با مسائل مختلف / From Wikipedia, the free encyclopedia
فردی تفکر انتقادی[1] یا تفکر نَقّادانه[2] دارد که قادر است با قصد محک زدن مسئله یا مبحثی، در مورد آن مسئله یا مبحثی، پرسشهای مناسب بپرسد و اطّلاعات مربوط به آن را جمعآوری کند. سپس آن دادهها را دستهبندی و با منطق استدلال کند؛ و در پایان به یک نتیجهٔ قابل اطمینان دربارهٔ مسئله برسد.
![]() | برای تأییدپذیری کامل این مقاله به منابع بیشتری نیاز است. |
![](http://upload.wikimedia.org/wikipedia/commons/thumb/8/8e/A_critical_mind_doesnt_harm_March_for_Science_Brussels.jpg/640px-A_critical_mind_doesnt_harm_March_for_Science_Brussels.jpg)
ما با مهارت تفکر نقادانه به دنیا نمیآییم، بلکه مهارتیست که میتوانیم یاد بگیریم. کودکان با قدرت اندیشهٔ انتقادی به دنیا نمیآیند و این قابلیت را بهطور طبیعی نیز ماورای اندازهای که برای زنده ماندن نیاز دارند، کسب نمیکنند. بسیاری از انسانها هیچگاه آن را یاد نمیگیرند. همچنین این روش بهسادگی توسط والدین و آموزگاران معمولی قابل آموزش به دانشآموزان نیست؛ بلکه به مربیان ویژهای برای آموزش مهارتهای اندیشهٔ انتقادی نیاز دارد.[3]