Teoría de la interferencia
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La teoría de la interferencia es una teoría relativa a la memoria humana. La interferencia se produce en el aprendizaje. La idea es que los recuerdos codificados en la memoria a largo plazo (MLP) se olvidan y no pueden recuperarse en la memoria a corto plazo (MCP) porque cualquiera de los dos recuerdos podría interferir con el otro.[1] El reto de la recuperación de la memoria consiste en recordar el recuerdo específico y trabajar en el espacio de trabajo temporal proporcionado por la memoria a corto plazo. La retención de información relativa al momento relevante de la codificación de los recuerdos en la memoria a corto plazo influye en la intensidad de la interferencia.[1] Existen dos tipos de efectos de interferencia: interferencia proactiva e interferencia retroactiva.