古典制約
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古典制約(粵拼:gu2 din2 zai3 joek6;英文:classical conditioning)喺行為論上係學習嘅一種,指一個個體因為某兩個刺激持續噉一齊出現,而將兩個刺激聯想埋一齊(刺激同刺激之間嘅關係起變化;Stimlus-Stimulus),通常導致其中一個刺激(conditioned stimulus;CS)引起一啲本嚟淨係得另外嗰個刺激(unconditioned stimulus;US)會引起嘅反應(unconditioned response;UR)[2]。例如試惗實驗室入便一隻大家鼠喺一個籠入面定時定候俾人電,隻鼠唔使學習都會對俾人電有恐懼嘅反應;又試惗改變個做法,喺每次電隻鼠之前都閃吓一盞燈,盞燈嘅閃本嚟係唔會引起隻鼠嘅恐懼反應嘅;係噉個實驗結果顯示,喺呢個情況之下,隻鼠話噉快就會學識對燈閃都有埋恐懼嘅反應-即係話隻鼠個腦將「俾人電」同「燈閃」呢兩個刺激聯想埋一齊,令到個原本唔會引起恐懼反應嘅「燈閃」刺激(CS)引起咗個由「俾人電」刺激(US)引起嘅恐懼反應(UR),呢個即係古典制約嘅經典例子[2]。